 Arezzo_17_ottobre2013 (1).pdf | [Il PDP per DSA e altri BES: normativa, indicazioni e strumenti per una stesura rapida ed efficace - Di F. Fogarolo] | 723 kB |
| Arezzo_17_ottobre2013_2 (1).pdf | [Strategie compensative: tecnologie e strumenti per l'autonomia scolastica degli alunni con DSA .- Di F. Fogarolo] | 1906 kB |
| Arezzo_1_ottobre2013 (1).pdf | [Uso delle mappe a sostegno del metodo di studio - Di F. Fogarolo] | 3242 kB |
| FogaroloTressoldi_Difficoltà di Appr_17-2 (1).pdf | [Quando è opportuno proporre agli alunni con DSA l’uso di tecnologie compensative?] | 445 kB |
| Slides selezionate Corso Erickson.pdf | [Selezione di slides dal corso Erickson "Le mappe concettuali nella didattica" e DSA] | 350 kB |
| ADHD ed insegnanti-1.pdf | [ADHD ED INSEGNANTI - a cura della dott.ssa PAOLA TOMBA] | 406 kB |
| ADHD_Bambini-e-ragazzi-problemi-attenzione-iperattività.pdf | [Bambini e ragazzi con problemi di attenzione e iperattività di: Ivano Gagliardini - Emilia Conti ] | 380 kB |
| DuPaul_Intervento_a_scuola.pdf | [Strategie di intervento a scuola per bambini e adolescenti con disturbo di attenzione e iperattività (ADHD) - George J. DuPaul, Ph.D. School Psychology Program Lehigh University] | 442 kB |
| Indicazioni_insegnanti_di_bambini_ragazzi_ADHD_2_.pdf | [ indicazioni e accorgimenti didattici volti ad agevolare il percorso scolastico di detti alunni con ADHD] | 263 kB |
| I disturbi esternalizzanti a scuola | [ Problematiche collegate alla presenza nelle classi di alunni affetti da sindrome ADHD - Dr.ssa Susanna Acquistapace, Dr. Giampaolo Ruffoni ] | 984 kB |
