Di seguito altri moduli di attività CLIL pronti da scaricare:
Ricordo alle insegnanti di inglese delle classi IV e V di controllare anche le varie categorie riguardanti il singolo plesso dove ho inserito altri siti utili per progettare lezioni CLIL.
Di seguito riporto alcuni siti dove è possibile scaricare materiali per preparare lezioni utilizzando il metodo CLIL
In data 16 gennaio 2015 ha avuto luogo nei locali della scuola di Rassina il secondo incontro CLIL. Erano presenti tutti i docenti che insegnano lingua inglese nelle classi IV e V della scuola primaria e il Dirigente Scolastico.
L'incontro aveva come obiettivo quello di esplicitare le tematiche e i progetti che ogni docente aveva in mente di attuare.
Alcuni docenti hanno riportato di aver già iniziato ad attuare tale metodologia con grande interesse da parte dei bambini mentre altri sono ancora in fase di elaborazione.
Le tematiche alle quali i docenti hanno applicato il CLIL sono le seguenti:
I docenti si sono impegnati a far avere alla sottoscritta una relazione dettagliata del piano di ogni intervento così da poter individuare differenze e somiglianze nei vari progetti e stilare un modello affidabile e spendibile in futuro.
Il giorno 20 Novembre 2014 alle ore 17.30 si è svolta la prima riunione riguardante il progetto CLIL nella sede di Rassina. Alla riunione erano presenti il Dirigente Scolastico, la sottoscritta Michela Dalla Ragione , referente della funzione strumentale CLIL e tutti gli insegnanti di lingua inglese della scuola primaria dell’Istituto operanti nelle classi IV e V.
Prima di proseguire, vorrei ribadire che l’acronino CLIL (Content and Language Integrated Learnig) si riferisce all’insegnamento di qualsiasi disciplina in lingua straniera, ciò vuol dire che le informazioni riferenti una certa tematica debbono essere trasferite e acquisite solo in lingua inglese. Lo scopo dell’utilizzo di tale metodologia ha una duplice valenza:
1. Potenziare l’apprendimento della lingua inglese usata come MEZZO per conoscere ed esprimere i contenuti di altre discipline,
2. Incrementare la conoscenza delle stesse.
La riunione aveva come obiettivo quello di determinare:
Dalla riunione sono emerse molte domande alle quali ogni insegnante si è riproposta di dare una risposta e di comunicarla alla prossima riunione che, per il momento, è stata fissata nel mese di Gennaio.
Le domande sono le seguenti:
Il giorno 20 Novembre 2014 alle ore 17.30 si è svolta la prima riunione riguardante il progetto CLIL nella sede di Rassina. Alla riunione erano presenti il Dirigente Scolastico, la sottoscritta Michela Dalla Ragione , referente della funzione strumentale CLIL e tutti gli insegnanti di lingua inglese della scuola primaria dell’Istituto operanti nelle classi IV e V.
Prima di proseguire, vorrei ribadire che l’acronino CLIL (Content and Language Integrated Learnig) si riferisce all’insegnamento di qualsiasi disciplina in lingua straniera, ciò vuol dire che le informazioni riferenti una certa tematica debbono essere trasferite e acquisite solo in lingua inglese. Lo scopo dell’utilizzo di tale metodologia ha una duplice valenza:
1. Potenziare l’apprendimento della lingua inglese usata come MEZZO per conoscere ed esprimere i contenuti di altre discipline,
2. Incrementare la conoscenza delle stesse.
La riunione aveva come obiettivo quello di determinare:
Dalla riunione sono emerse molte domande alle quali ogni insegnante si è riproposta di dare una risposta e di comunicarla alla prossima riunione che, per il momento, è stata fissata nel mese di Gennaio.
Le domande sono le seguenti:
